EDRAN MIND

Edraw mind map from angelina

EDRA MIND: es una herramienta gratuita para crear mapas conceptuales. Cuenta con diseños de ejemplo y ofrece tal libertad que puede usarse también como herramienta de dibujo, pudiendo guardar nuestras creaciones como PDF o en cualquier formato de imagen. - See more at: http://citep.rec.uba.ar/blog/2011/03/28/edraw-mindmap-para-crear-mapas-conceptuales/#sthash.AW2YscK6.dpuf

flick

FLICKR: permiten a sus usuarios crear conversaciones en torno a las fotos que son compartidas dentro del mismo.

zoho

Zoho es el nombre de un conjunto de aplicaciones web desarrolladas por la empresa norteamericana AdventNet. Es la más completa de las herramientas ofimáticas 2.0 que existen en la actualidad.

CREAZA

es un servicio web 2.0 muy interesante y completo que, sin duda, nos será de gran utilidad en el aula

slidedog

SLIDEDOG: Cuando hablamos de redes sociales solemos pensar en las más clásicas y habituales como son LinkedIn, Facebook o Twitter, pero la realidad es que hay más redes sociales y plataformas que pueden ser muy útilesdedog para quienes buscan trabajo.

WONDERSHARE FILMORA

WONDERSHARE FILMORA:es un software de edición de vídeo fácil de usar y moderno que te permitirá darle vida a tus vídeos y sorprenderte con los resultados, sin importar el nivel de tus conocimientos. Filmora te ayudará a empezar cualquier proyecto de vídeo importando y editando tus imágenes, añadiendo efectos especiales y transiciones y compartiendo tu proyecto final en redes sociales, dispositivos móviles o en DVD.

Tagxedo

TAGXEDO: es una herramienta web gratuita para crear presentaciones visuales de las palabras que se han usado con más frecuencia en un documento, en una noticia o en un portal web. Es especialmente interesante ya que puedes agrupar esta nube de palabras, empleando formas e imágenes originales (países, personajes históricos, animales, etc) con lo que resulta muy útil dentro de un contexto de aprendizaje educativo. Con este ejercicio al elaborar la nube de palabras claves de las concepciones y prácticas al integrar las TIC, tenemos claro que el abrir nuestros campos de expectativa dejando temores y enfrentarnos a lo desconocido quita todo manto que pueda cerrar nuestro aprendizaje para producir nuevos